A Metodologia do Projeto ALFA

A metodologia do Projeto ALFA permanece a mesma, preservando os princípios desenvolvidos pelo professor Stevão. A didática de ensino continua baseada nos livros e cadernos de atividades, enquanto toda a metodologia está detalhada no Livro Método, que reúne as orientações necessárias para alfabetizar utilizando o Método ALFA.

O que foi aperfeiçoado foi a forma de capacitação dos monitores. Atualmente, a formação é realizada totalmente on-line, por meio da plataforma Hotmart, com videoaulas e materiais complementares que facilitam a compreensão da metodologia e permitem que cada participante estude no seu próprio ritmo.

Como acontece a formação do monitor

A formação do monitor acontece de forma prática e gradual.

1. Conhecer a metodologia

   O primeiro passo é estudar o Livro Método, os cadernos de atividades, as videoaulas e todos os materiais de apoio disponíveis no site.

2. Formar uma turma

   Em seguida, o monitor deverá formar uma turma, realizando a pesquisa de campo, matriculando alunos e iniciando a alfabetização. Esse trabalho pode começar, inclusive, com um vizinho, um parente ou outra pessoa da comunidade.

3. Aplicar a metodologia

   Seguindo o planejamento do método, o monitor ensinará o aluno a ler, escrever e contar pela Bíblia. O período sugerido é de aproximadamente 10 meses, podendo ser adaptado de acordo com o desenvolvimento individual de cada aluno.

4. Contar com voluntários

   Durante esse período, o monitor poderá reunir e convidar outros voluntários para auxiliarem na alfabetização dos alunos, seja em sala de aula ou no local onde o ensino estiver sendo realizado. Esses voluntários poderão colaborar no atendimento aos alunos e aprender a metodologia na prática.

5. Tornar-se Agente ALFA

   Entretanto, somente o Agente ALFA está autorizado a formar novos monitores. Para isso, é necessário concluir essa primeira experiência prática de alfabetização, dominar a metodologia e atender aos requisitos do Projeto ALFA.

   Ao concluir essa etapa, o monitor recebe seu Certificado de Formação como Agente ALFA, passando a integrar o cadastro oficial do Projeto ALFA. A partir desse momento, torna-se representante do Projeto, estando habilitado a formar novos monitores, acompanhar novas turmas e também ministrar o curso de Pós-Alfabetização, contribuindo para a expansão da metodologia.

Material de apoio ao monitor

Nossa metodologia é simples e de fácil compreensão. Além do material impresso, foram acrescentadas videoaulas explicativas que orientam como iniciar o trabalho de alfabetização, como ensinar utilizando a Bíblia e como aplicar a Escada da Matemática.

Escada da Matemática

A Escada da Matemática, criada pelo professor Stevão, facilita significativamente a compreensão das quatro operações fundamentais, permitindo que o aluno visualize o raciocínio matemático de forma prática.

Essa ferramenta está presente na Tabela 24 do Caderno de Atividades nº 4. Embora muitos monitores ainda tenham dúvidas sobre sua aplicação, acompanhando a sequência explicativa disponível no site é possível compreendê-la facilmente.

Em breve, esse conteúdo será ampliado com uma videoaula específica, tornando o aprendizado ainda mais simples.

Certificação

Todo monitor e todo aluno recebem certificado de formação.

Ao concluir o planejamento sugerido de ensino, o aluno terá aprendido, de forma tranquila, a ler, escrever e contar pela Bíblia, podendo prosseguir para o curso de Pós-Alfabetização.

Documentos e materiais disponíveis

Em nosso site também estão disponíveis o Regimento Interno , as Normas e Diretrizes do Projeto ALFA, além de diversos materiais de apoio que complementam a formação e auxiliam no desenvolvimento do trabalho.

Como o Projeto ALFA cresce

O crescimento do Projeto ALFA acontece por meio desse processo: primeiro aprende-se a metodologia, depois aplica-se o método na prática, adquire-se experiência alfabetizando alunos e, somente então, o monitor torna-se um Agente ALFA habilitado a formar novos monitores, preservando a qualidade, a unidade e a fidelidade da metodologia desenvolvida pelo professor Stevão.